De schoolleiding

Bert Kozijn

Rector

Met veel plezier werk ik in het onderwijs. Bezieling van mensen en in organisaties hebben mijn grote interesse. Mijn inspiratie vind ik vooral in de verwondering over de enorme diversiteit waarin en waarmee mensen hun drijfveren vormgeven. Werken in het voortgezet onderwijs biedt daarvoor veel ruimte. Ik stel me daarin van nature nieuwsgierig op: welke zaken zijn voor jou echt betekenisvol en waar wil jij je energie aan verbinden?

Hilde van Stelten

Conrector onderwijs

stl@hethwc.nl

De jaren van twaalf tot achttien zijn vormend. Leerlingen komen binnen als kinderen en gaan weg als jongvolwassenen. Het voelt als een eer en als een verantwoordelijkheid om die ontwikkeling op onze school (mede) te stimuleren en vorm te geven. Dat doen we met inhoudelijke lessen en met allerlei ervaringen buiten de lessen om, maar vooral in gesprek met elkaar. Daarbij geloof ik sterk in de samenwerking tussen ouders, school en de leerling zelf. Als we goed samenwerken, bereiken we het mooiste resultaat. Ik hoop dat al onze leerlingen de tijd van hun leven hebben op het HWC!

Philip Springer

Teamleider (tweetalig) vwo 4, 5 en 6

spr@hethwc.nl

De leerlingen in de bovenbouw van het vwo stromen voor het merendeel door naar het hbo en de universiteit. Het is onze taak als vwo-bovenbouwteam om onze leerlingen daar zo goed mogelijk op voor te bereiden. Dat betekent, hun nieuwsgierigheid te koesteren en hier en daar aan te wakkeren en ze samen te begeleiden naar een steeds groter wordende zelfstandigheid en verantwoordelijkheid. Mijn team en ik werken elke dag aan de ontwikkeling en ontplooiing van onze leerlingen, met oog voor het individu. Ik vind het inspirerend om deel uit te maken van een lerende organisatie die er ook naar streeft zich permanent te ontwikkelen, om zo het beste uit de leerlingen te halen.

Matthijs Ran

Teamleider (tweetalig) vmbo-t

ran@hethwc.nl

Leerlingen die op het vmbo-t terechtkomen, hebben een basisschooltijd achter de rug waar ze cognitief altijd gemiddeld zijn geweest. Als ze vervolgens kiezen voor een school voor voortgezet onderwijs hebben ze niet de keuze uit veel verschillende soorten onderwijs, dat is immers altijd weggelegd voor leerlingen met een hoger advies. Deze kennelijke kansenongelijkheid heeft mij gestimuleerd om samen met het team de vmbo-t afdeling zo in te richten dat de vmbo-t leerling op het HWC alle kansen krijgt die andere leerlingen ook hebben. Ik ben trots op het onderwijs, de activiteiten en reizen die onze leerlingen ervaren. Daarmee laten we zien wat er allemaal mogelijk is met deze ontzettend leuke en enthousiaste leerlingen.

Raymond Heus

Teamleider bedrijfsvoering/OOP

heu@hethwc.nl

Het is voor mij een voorrecht om als teamleider bedrijfsvoering/OOP te mogen werken in het onderwijs. Elke dag is weer een kans en biedt een mooie uitdaging om voor onze collega’s en leerlingen het onderwijs te mogen faciliteren.
Dagelijks werken mijn team en ik aan het ondersteunen van het primaire onderwijsproces om de werelden van onderwijs en bedrijfsvoering bij elkaar te brengen en te laten aansluiten op elkaar.

Jan Kok

Teamleider havo/vwo 1 en 2 en vwo 1, 2 en 3

kok@hethwc.nl

Het is mijn missie om leerlingen voor te bereiden op hoe ze zich staande kunnen houden in de maatschappij. Het gaat niet alleen om de cijfers, maar juist ook om wie je bent. Het is daarom belangrijk dat leerlingen zichzelf kunnen zijn in een veilige omgeving. Van daaruit kunnen leerlingen zich steeds weer laten uitdagen om nieuwe dingen te proberen en om zich te verwonderen over de wereld. Als teamleider is het mijn doel om leerlingen te helpen zodat ze zich kunnen focussen op hun ontwikkeling. Een belangrijk deel daarvan gaat over houding en communicatie. De speerpunten op onze school zijn o.a. wereldburgerschap en persoonsvorming en dat sluit helemaal bij mijn visie aan.

Pauline de Die

Teamleider tweetalig vwo 1, 2 en 3 en tweetalig havo 1 en 2

die@hethwc.nl

Een van de mooiste dingen op een middelbare school is de leerlingen te zien uitgroeien van brugklassertjes tot jongvolwassenen. Ik zie het als onze opdracht om leerlingen mee te geven wat zij nodig hebben om zelfstandig hun weg te vinden de wereld. We leiden hen op tot wereldburgers met een open, kritische blik. Daarvoor hebben ze ook kennis nodig, want zonder kennis ben je weerloos in deze wereld: hoe kun je anders betrouwbare van onbetrouwbare informatie onderscheiden? Zo kunnen zij de wereld in als jonge mensen die weten wie zij zijn en wat bij hen past.

Jolanda van Veen-Filius

Teamleider Zorg

vee@hethwc.nl

Het is inspirerend om te zien hoe jongeren zich in de jaren op de middelbare school gaandeweg ontwikkelen en zichzelf en de wereld ontdekken. En als de ontwikkeling soms wat anders verloopt, is het van belang om op school samen te kijken naar passende mogelijkheden. Ik vind het belangrijk dat elke leerling de kans krijgt om te leren en zich veilig en prettig voelt op school. In mijn overtuiging gaan leren en de sociale ontwikkeling gelijk op. Leren doe je van en met elkaar.

Marcel Zwolle

(interim-) Teamleider havo 3, 4 en 5 en tweetalig havo 3

zwo@hethwc.nl

In mijn ogen is het van belang leerlingen niet alleen naar een diploma te begeleiden, maar ook naar de wereld erna. Hen de vaardigheden en competenties mee te geven, om zich te kunnen redden in het vervolgonderwijs en de maatschappij. Dit gaat met vallen en opstaan, soms ook vanuit onze kant. Samen werken aan de ontwikkeling van elkaar, is in mijn optiek een voorrecht om aan te mogen deelnemen.